一、确立主题

主题首先来源于对生活的积累和观察。可以说主题无处不在,只是你是否发现。其次,仔细观察细节并作好笔记尤为重要。选择是艺术创作中的一个重要手段。在影 视作品创作中主题的选择从来都是放在第一位的。简言之,主题就是主要的题目。它是你讲故事的前提条件和依据。(举例}确立主题就确定了你的故事的中心内 容。往往一个事件会有多个主题,这时你必须根据你对事件的把握找出最能吸引人们的主要事件作为你的主题。要知道主题是由你去发展的。主题就在你所见的事物 中,在你做的种种事情中,在你碰见的每一个人身上,在你读的每一本书里。当然,也将会出现在你将要面临的命题考试中。
二、结构故事
进入------情节 ----人物 ------矛盾冲突(形成高潮)-------结局。人物关系1)主要人物2)次要人物。有了人物以后,下一步便是将人安排在一些似乎是无法解决的难题 与逆境中。他们必须面临同他们相对立的人或事(情节的安排)。也就是说必须有矛盾冲突。
具有正面特点的人物和具有反面特点的人物之间的矛盾纠葛是举不胜举的。你只消找一本同义字和反义字的大辞典,其间就有取之不尽的词儿,可供你用一辈子。你不妨试着用一对词儿,看看如何去写成一个故事冲突。
一旦掌握用对立面去安排冲突的技巧后,你就将代表对立的正反两方面的不同份量加在人物身上。并且通过并列对立的表现,将冲突放在运动中去表现的工作就比较容易了。
事实上,没有矛盾,也就没有生活,没有世界,没有作品。
文学作品中的情节,是某一个特定的矛盾冲突的形成、发展和转化的过程。它是一个过程,它必 然受到一定的时间、地点和条件的制约。它是被作家反映出来的生活 长河中的一段,有它自己的开端和终结,在开端和终结之间,还有一个发展变化,这个发展变化,也必然像现实生活一样,有微小的、不明显的、量的变化向巨大 的、显著的、质的变化发展。这就形成了情节在一般情况需所具有的开端、发展、高潮、结局这样几个部分。因此,在文学创作中,情节与人物的安排都极为重要。
情节是作家从生活之树上结取下来的一枝一节。生活之树有千枝万叶,一篇作品不可能把他们全部截取下来,只能一枝一节,也许只有几片叶子,但他们总是生活之树的一部分。我们把经过重新安排的事件称作情节。关于情节我们给大家归纳十五点供大家在创作中参考。
三、讲故事
1、根据命题,选择主题、设置情节;
2、根据情节设置人物,主要人物与次要人物,以及他们的关系;
3、注意对环境的描述,以烘托人物;
4、寻找或设计矛 盾,制造矛盾冲突,形成高潮。高潮可以从解决问题或未解决问题中获得,它终于把中心人物带到他一生中的特定时刻,故事也就此结束。
 
具体来讲,电影学系今年招收的本科生是影视媒体理论专业方向,这个方向重视对学生影视历史与理论、影视传播实践、影视创作规律的教学与培养,重视培养学生的综合素质,尤其是人文素质,在素质教育的基础上引发学生进入对影视历史与理论、影视创作规律和影视传播实务的学习和研究。经过培养,使学生能够具有扎实的基础和开阔的视野,通晓影视历史与理论,造就适合当前文化产业现状的理论型、应用型复合影视人才,为学生从事影视研究、影视制作和影视传播实务奠定坚实的基础。学生可以根据自己的兴趣和能力选择继续深造或是从事具体实践活动。
由于电影学系对学生的理论功底和思维能力较高,这就意味着影视媒体理论专业的考试和录取方式也与学院的其他专业不同。初试为综合文化素质考试,内容涵盖政治、经济、文学、历史、地理、文艺常识等多方面的基本常识。根据初试成绩排名决定进入复试名单。复试内容是影视写作,这可以是观看一部指定的影片后,现场写作一篇影片分析,主要考察学生的鉴赏能力;也可以是给出一个特定命题,要求学生现场写作一个短小的叙事作品或分析性文章,考察学生的创造能力或分析能力。初试和复试成绩相加之后排定名次,依名次决定进入三试的考生名单。三试是面试,主要是考察学生报考电影学院的想法、对电影电视艺术的看法、对社会生活的了解程度和观察程度,在人文艺术方面的修养以及学生的口头表达能力和逻辑思维能力。三试成绩加上初试、复试两份试卷的成绩,形成总成绩并排序进入体检名单。最后是考生参加统一的全国文化考试,这实际上是“第四试”。在专业课考试成绩合格后,按照文化课程的成绩,择优录取。