播音主持专业考生语言表达艺术与技巧

  语言表达是一种特殊的社会实践活动,有着源远流长的历史,如果说书面语言是人类语言的第二种基本形态,那么口语便是第一种基本形态,它能够更直接更感性的表情达意,所以重新认识和掌握语言的表达艺术与技巧,是我们每一位渴望成功的人所必须的技能。
  
  你认识自己的声音吗?你会说话吗?你能准确达意吗?你知道什么是说的比唱的好听吗?要做到这些,我们就要学会了解“语言表达艺术”这一有声音语言创作形式的规律,掌握其要领及技巧。 在本讲座中我们将从语言表达艺术的特性、语言表达的个性风格、语言表达的基本技巧、以及对声音的认识等方面进行分析,并结合自身特点掌握训练方法。
  
  一、声音的认知
  
  人类没有单独的发音器官,而是利用呼吸器官、消化器官作为自己的发音器官。其作用原理是:
  
  (1)  呼吸——气乃声之本。气息是发声的动力,储藏和控制运用气息是表达发声的基本训练。
  
  (2)  声带——靠气息震动发出声音,但这只是基本音源,声带产生的音量只占讲话音量的5%。
  
  (3)  共鸣——是通过头腔、口腔、咽腔、鼻腔、胸腔把声带的音量放大美化的过程,其作用占音量的95%。
  
  (4)  吐字——人类与其他动物表达方式最大的不同在于字音的表达,而字音是靠我们的唇、齿、舌的控制来完成的。只有练好吐字才能准确地传情达意。可以说吐字和发声是构成有声语言表达的惟一载体。动听的声音和标准的吐字发音是我们练好有声语言表达的重要环节。
  
  二、有声语言的视觉联想--------声音形象
  
  (1)   沙哑的声音——苍老、怪异
  
  (2)   高嗓门儿——烦躁、教养差、神经质、小个子
  
  (3)   鼻音——不诚实、阴阳怪气
  
  (4)    低音——不自信、不可信、不精神
  
  (5)    说话慢拖——冷漠、官腔
  
  三、声语言的创作过程
  
  A、理解稿件
  
  B、具体感受--------目的是调动思想感情。
  
  (1)  情景再现:是以语言内容为依据展开再造想象,使其中的人物、事件、情节、场面等在自己的脑海里不断浮现,形成连续活动的画面,并不断引发相应的态度、感情过程。情景再现的过程大略分四步走:
  
  第一、理清头绪——我们脑海里连续的活动的画面开头是什么?接下去是怎么变化的?以后又怎样发展?结果是怎样的?哪里是重点的“特写镜头”?哪里是“近景”、“远景”等等?要心中有数,不可走过场,也不可陷进去。
  
  第二、设身处地——把稿件所叙述、描写的一切作为亲身所见,亲耳所闻,亲身经历,进入具体的事件、场面中去。设身处地主要是获得现场感,产生“我就在现场”的感觉。
  
  第三、触景生情——当某种生活图景在脑海里浮现时,成都新锐艺术培训学校觉得我们一定要作出积极的反映。稿件是写情于景的,我们就要触景生情,在口语表达创作中一个具体的“景”的刺激,马上引起我们具体的“情”,而又完全符合稿件的要求(要通过刻苦训练方可达到)。
  
  第四、现身说法——表达者头脑中再现稿件中的情景,经过自己的消化吸收,加工制作,使受众产生某种情景的再现,从中受到感染,才算达到目的。
  
  (2)  内在语:是表达者的心理活动,为语言表达提供充实的内心依据,其作用是揭示语句本质和语言链条,承上启下。
  
  (3)  对象感:是指必须设想和感觉到对象的存在和反应,由己达人。必须从感觉上意识到受众心理、要求、愿望、情绪等,并从中调动自己的思想感情,使之处于运动状态,从而更好地表情达意,传达稿件的精神实质。
  
  C、形之于声-------- 表达思想感情的方法
  
  (1) 停连:是指在有声语言的流动过程中声音的中断和延续(段落、标点符号)。
  
  (2) 重音:在语句表达中对于那些重要的、主要的词或词组要着重强调一下,以便突出、明晰地表达出具体的语言目的和思想感情。我们强调的词或词组就是重音。
  
  (3)语音:是在具体思想感情支配下语句的声音形式(感情色彩)。
  
  (4)节奏:是有声语言运动的一种形式,是在表达中由全篇稿件生发出来的、播讲者思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。节奏的类型有轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型、紧张型6种。
  
  D、及于听众--------注意情、声、气的结合
  
  (1)情是内涵、是依托;声是形式、是载体;气是基础、是动力。
  
  (2)情要取其高,声经取其中,气要取其深。以达字正腔圆,清晰持久,刚柔自如,声情并茂的境地。
  
  (3)以情带声,以声传情,气随情生,声随情动